一、专业基本信息

专业代码：080205

所属系（专业教育教学管理团队）：数字艺术系（艺术设计专业教育教学管理团队）

二、学制与学位

学制：四年

授予学位：工学学士学位

三、专业培养目标

本专业按照CDIO工程教育模式，根据IT产业对人才的能力素质需求，将CDIO本土化、本校化，构建了以“TOPCARES”能力指标为体系的具有东软特色的TOPCARES-CDIO人才培养模式。在充分进行产业需求调研的基础上，科学构建课程体系，实施以项目为导向的应用能力培养。专业在实施工程教育教学改革中，提高学生对专业知识的综合应用能力。专业课程采用课内课外一体化的教学方式，将专业教育与素质活动结合，提升学生综合素养。

专业培养目标：

本专业培养德智体全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文修养，掌握工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具有适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，能够从事产品造型设计、展示设计、交互设计等工作的高级应用型人才。

就业面向：

毕业生可在产品设计公司、互联网公司、产品生产企业、展示展陈设计公司、家具企业、用户调研公司等单位从事工业设计相关岗位的设计、研究、调研、开发、生产加工等工作。

四、TOPCARES-CDIO理念下的专业人才培养模式与专业特色

（一）专业人才培养模式

本专业以创新创业教育教学理念和TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式为核心，通过专素一体化的教育设计、多通道的培养途径和产学结合的教育特色来实现学生知识、能力与素质的融合，以培养具备创新创业综合素质和掌握财务管理专业技能的人才。通过密切关注行业和产业的“五新”（新理论、新技术、新工具、新应用、新产品）发展成果，将八大T-C能力指标融入课程及实践项目，创新现代教育技术和方法，采用“项目导向”的教学运行模式，依托SOVO（大学生创业中心）和校企合作实践教学基地等渠道开展创新创业教育教学实践，培养学生构思、设计、实施和运行的思维和能力。

（二）专业特色

依托教师工作室以实际项目、学科竞赛、专利申请为主要成果方式，紧扣产业发展风向，培养优秀工业设计人才。依照我校“产教融合”的特色，贯彻T-C人才培养模式，校企联合开发专业课程，加大在专业教学中的校外讲师进课堂以及学生走出去等教学方式，培养理论与技术技能兼具的高级应用型人才。